近日，蘇高新集團(tuán)旗下太湖科學(xué)營(yíng)召集金筑小學(xué)的同學(xué)們，在太湖濕地開(kāi)展了“小小水質(zhì)科學(xué)家”科普宣教活動(dòng)，邀請(qǐng)小科學(xué)家們從課堂走進(jìn)大自然，親自打開(kāi)水世界的大門(mén)，探尋生命之源的奧秘。

活動(dòng)開(kāi)始，老師帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到了太湖濕地科普館。太湖濕地科普館是集濕地科普展示、濕地環(huán)境教育、公園品牌營(yíng)造為一體的濕地自然教育中心，同學(xué)們?cè)谶@里能夠全面了解濕地文化。在講解員的引導(dǎo)下，同學(xué)們觀看了濕地水文化相關(guān)的展覽，了解濕地生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能，以及水質(zhì)對(duì)濕地生態(tài)的重要性。

實(shí)踐出真知。從學(xué)習(xí)如何安全有效地取水，到親手捕捉水中的浮游生物，同學(xué)們興趣滿滿；在顯微鏡觀察環(huán)節(jié)，同學(xué)們興奮地圍坐在顯微鏡前，仔細(xì)觀察著浮游生物的形態(tài)和特征。他們紛紛表示，通過(guò)顯微鏡，能看到平時(shí)肉眼難以察覺(jué)到的微觀世界，感受大自然的神奇和奧秘。

最令同學(xué)們興奮的是水質(zhì)檢測(cè)環(huán)節(jié)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會(huì)使用PH試紙檢測(cè)水質(zhì)的酸堿度。每位同學(xué)都親自操作，記錄下檢測(cè)結(jié)果，并與標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行對(duì)比，分析水質(zhì)狀況。通過(guò)自己手中的試管與試紙的顏色，同學(xué)們很快就辨別出了手中水樣的PH酸堿度：顏色偏藍(lán)的為堿性，偏黃的為酸性，而我們平常喝的水，最好是中性的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了水質(zhì)檢測(cè)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

此次活動(dòng)為同學(xué)們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)濕地、保護(hù)濕地的“知識(shí)大門(mén)”，樹(shù)立了尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。帶隊(duì)老師表示，這次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐中了解濕地水文化和水質(zhì)保護(hù)的重要性，對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有益。希望未來(lái)能有更多這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

地球是人人共有的珍藏，濕地資源更是不可忽視的寶藏，太湖濕地將繼續(xù)開(kāi)展主題豐富的科普宣教活動(dòng)，踐行國(guó)企擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)國(guó)企力量。